Как бороться с неуспеваемостью в младшей школе

Низкая успеваемость не всегда указывает на слабую способность к обучению. В младших классах к отсутствию учебной мотивации могут приводить и другие причины.

Восприимчивость к отметкам
Вместе с первыми полученными отметками ко многим ученикам приходит и страх перед двойками. Учителю необходимо использовать инструменты формирующего оценивания, чтобы предотвратить это и дать ребёнку понять, что оценка – всего лишь цифра, которая показывает, как усвоен материал.

Трудности в семье
Отличника или хорошиста, который скатился на тройки из-за конфликтов в семье, можно найти в каждом втором классе. В таких случаях действия педагога ограничены помощью школьного психолога и беседой с родителями.

Неспособность перейти к новому виду деятельности
Игра и учёба – процессы разные, но грамотный педагог всегда умеет сгладить углы. Включение игровых элементов в учебную деятельность – действенный приём, который может помочь ребёнку адаптироваться.

Ещё 4 способа помочь «неуспевающим»:

• Наблюдение. Обратитесь к школьному психологу с просьбой провести стартовую диагностику в начале обучения, либо самостоятельно отслеживайте степень активности каждого ученика в ходе урока.
• Создание дружелюбной атмосферы. Пресекайте любые попытки одноклассников подшутить над неуспевающим учеником. Покажите детям, что у каждого из них есть сильные стороны, которые стоит уважать.
• Сотрудничество с родителями. Уже на первых неделях обучения важно «подключить» семью потенциально неуспевающего ученика к работе над учебной мотивацией. Используйте разные форматы общения – если нет возможности личной встречи, сгодятся звонки и мессенджеры.
• Проектная деятельность. Проекты – это возможность для каждого ученика внести свою лепту в определённое общее дело. Составление проекта не подразумевает неуспевающих, а оценки выставляются группам, а не отдельным ученикам.

Используйте эти рекомендации, чтобы помочь отстающим ученикам и пробудить в них большую тягу к знаниям.

Фото: pexels.com
Источник информации: Педсовет